למרכזי העשרה השפעה חיובית על תלמידים מחוננים

  במחקר שפורסם לאחרונה נערכה מטה-אנליזה על הממצאים של 26 מחקרים (1984-2014) ונמצאה השפעה חיובית של מרכזי ההעשרה על הישגיהם הלימודיים של התלמידים ועל ההתפתחותם החברתית והרגשית. מידת התועלת הושפעה מסוג התכנית ומגיל התלמידים.  A meta-analysis of the effects of enrichment programs on gifted education. Kim Mihyeon Gifted Child Quarterly, 60(2);102-116, 2016 העשרה והאצה הן האסטרטגיות השכיחות ביותר במסגרות הלימוד ובתכניות הלימודים המיועדות למחוננים. תכניות העשרה מכוונות לקדם חשיבה מסדר גבוה ויצירתיות בתחומי דעת ולאפשר לתלמידים לחקור את נושאי הלימוד לעומק בכיתה ובפרויקטים ללימוד במכוונות עצמית. התוכן מובדל בעזרת העמקה או הרחבה במידה גדולה יותר מכפי שבדרך כלל מתאפשר והתהליך מאפשר לפתח חשיבה אינטלקטואלית ברמת מורכבות גבוהה ותוך … להמשיך לקרוא למרכזי העשרה השפעה חיובית על תלמידים מחוננים

ידיעון האגף למחוננים ולמצטיינים בנושא מחקר ופיתוח

לעיונכם יצא ידיעון האגף למחוננים ולמצטיינים המתאר את הפעילות שלנו בתחום המחקר והפיתוח. הידיעון הוכן בשיתוף עם רחל ארליך, מדריכת התקשוב של האגף. ידיעון האגף למחוננים ולמצטיינים פברואר 2016 (1) להמשיך לקרוא ידיעון האגף למחוננים ולמצטיינים בנושא מחקר ופיתוח

תכניות המחוננים וברוכי הכישרון בארה"ב ובאירופה

דרכי האיתור של מחוננים שונות ממדינה למדינה. בתהליך האיתור מתחשבים ביכולות קוגניטיביות, יצירתיות, מוטיבציה והישגים. כמו כן, ישנן מדינות המתייחסות למחוננות באופן כללי וישנן הנותנות מקום למחוננות כללית לצד מחוננות בתחומי דעת ספציפיים. קיים גיוון גם בדרכי הטיפוח, החל משילוב בכיתות מעורבות באופן שבו המחוננים מקובצים באחת מכיתות השכבה, מתן קורסים מתקדמים ומואצים, כיתות מחוננים וימי שליפה. ארה"ב מדינות ארה"ב השונות מתייחסות לצורך לתת מענה לתלמידים מחוננים ברמות שונות של מעורבות, החל ממימון מלא של התכניות לאיתור ולטיפוח של מחוננים וברוכי כישרון בג'ורגי'ה, איווה, אוקלהומה ומיסיסיפי, דרך קיום תכניות במימון חלקי כמו בקליפורניה, נוודה ויוטה וכלה במדינות בהן אין מימון … להמשיך לקרוא תכניות המחוננים וברוכי הכישרון בארה"ב ובאירופה

השפעות ארוכות טווח של כיתות מחוננים. מאת אורן דניאלי וד"ר רן שורר

אורן דניאלי: השפעות ארוכות טווח של כיתות מחוננים (בשיתוף עם דר' רן שורר) דוקטורנט בביה"ס למנהל עסקים, המחלקה לכלכלה, אוניברסיטת הארווארד, ארה"ב כיצד תוכניות המחוננים משפיעות על המשתתפים בהן? האם הן תורמות להישגים לימודיים? האם הן משפיעות על שכר התלמידים בעתיד? משפיעות על המקצוע שבו יבחרו או על האדם שאיתו יתחתנו? האם הן משפיעות שונה על תלמידים בישובים מבוססים לעומת תלמידים מהפריפריה? על השאלות האלו אנו שואפים לענות במחקר שאנו מבצעים בשיתוף עם האגף למחוננים. בסדנה נידון הקושי המתודולוגי במחקר כזה: לעולם לא נוכל לדעת מה היה קורה לתלמידים המחוננים אם לא היו בוחרים להשתתף בתוכנית. הודגם איך באמצעות ״ניסויים טבעיים״, מקרים … להמשיך לקרוא השפעות ארוכות טווח של כיתות מחוננים. מאת אורן דניאלי וד"ר רן שורר

מלגות למחקר על למידה משמעותית

ידיעה חשובה מלשכת המדען הראשי של משרד החינוך:  קול קורא למלגות ע"ש זלמן ארן לדוקטורנטים מצטיינים בחינוך לשנת 2016. נושא המחקר הוא למידה משמעותית. אתם מוזמנים להציע מחקרים בנושא זה באוכלוסיית המצטיינים והמחוננים (חמישון העליון) לדוגמה, מחקר על חשיבה יצירתית, למידה בדרך החקר, ניהול המקדם תרבות בית ספרית המעודדת הוראה ללמידה משמעותית, הוראה דיפרנציאלית ועוד.  מאתר המדען הראשי: מטרת התכנית פיתוח תשתיות ידע עדכניות אשר יתנו מענה לאתגרי המעשה החינוכי במאה ה- 21 ויתמכו בקידום מדיניות משרד החינוך.  התכנית יוצאת מנקודת הנחה כי ערוץ מרכזי לפיתוח ידע חדש בתחום החינוך הוא באמצעות עבודות דוקטורט. לשם כך, התכנית שמה למטרה להשקיע בדוקטורנטים … להמשיך לקרוא מלגות למחקר על למידה משמעותית

יום למידה ופיתוח מקצועי באגף למחוננים ולמצטיינים

כחלק מפעילות המחקר והפיתוח הנעשית באגף למחוננים ולמצטיינים יתקיים מחר יום עיון לחברי הצוות. במפגש יציגו חוקרים בתחום המחוננים והמצטיינים את מחקריהם בהרצאות ובסדנאות. מנחם נדלר, מנהל האגף למחוננים ולמצטיינים יפתח את המפגש, לאחר מכן אציג בקצרה את תחומי הפעילות של המו"פ המתוארים איור לעיל. תיערך הרצאת פתיחה, שני סבבים של מעגלי מחקר בהם מדריכי האגף יפגשו את החוקרים והרצאת סיכום. ריכוז המפגש: פנינה זלצר, גילה גוטמן וגילמור קשת מטרות המפגש: לחשוף את צוות האגף למחקר עכשווי המתקיים סביבנו בנושא המחוננים והמצטיינים. לאפשר למדריכים להעלות שאלות אל מול החוקרים – שישמשו את מדריכי האגף לקראת חשיבה ומחקרים עתידיים ואת החוקרים. קידום מוטיבציה למחקרי פעולה בשטח המחוננים והמצטיינים לאפשר חשיבה אגפית על אפשרויות היישום של … להמשיך לקרוא יום למידה ופיתוח מקצועי באגף למחוננים ולמצטיינים

חינוך מחוננים וברוכי כישרון בפינלנד

Tirri, K., Kuusisto, E. How finland serves gifted and talented pupils. 2013  Journal for the education of the gifted. 36-1  בחינוך בפינלנד מושם דגש גדול על שוויון ודאגה לחלשים. באווירה זו הטיפול במחוננים נחשב אליטיסטי ונוגד את עקרון השוויון.  קיים צורך גדול בשיח הציבורי הפיני בהבנה של מחוננות וחינוך מחוננים. בייחוד ניכרות שתי אי הבנות ברורות – שכל הילדים הם מחוננים ושהמחוננים יכולים להצליח בעצמם. לכן הטמיע משרד החינוך הפיני בין השנים 2009-2011 פרויקט לפיתוח חינוך למחוננים ולברוכי כישרון שקידם הפקתם של חומרי למידה ופיתוח מקצועי למורים והקים פורום אינטרנטי אינטראקטיבי לדיונים על חינוך למחוננים ולברוכי כישרון. בנוסף אירגון קבוצות הלימוד בבתי … להמשיך לקרוא חינוך מחוננים וברוכי כישרון בפינלנד