המוסף לשבת, מלשכת המדען הראשי של משרד החינוך

ד"ר איתי אשר, מ"מ המדען הראשי של משרד החינוך, אסף חומרים מעניינים הקשורים במחקר והערכה בחינוך. כל נושא מוצג בפסקה קצרה עם קישורים להרחבה: מבחני הסמכה למורים – כמה נקודות למחשבה הוראה דיפרנציאלית – מה זה ואיך עושים את זה? למה מסוכן למדוד בתי ספר על פי תכונות האופי (או – מיומנויות לא קוגניטיביות) של התלמידים? האם יש נסיגה במיומנויות תוך אישיות ובין אישיות במהלך החופש הגדול? מיינדפולנס (קשיבות) – כמה טיפים שיעזרו לייצב את היום שלכם (ושל התלמידים) תכנון אסטרטגי של חינוך מקצועי – הצעה להתקדם לאט ובזהירות אילו גורמים מסבירים נטייה לאלימות ועבריינות בקרב בני נוער? מה התלמידים בבריטניה יודעים על … להמשיך לקרוא המוסף לשבת, מלשכת המדען הראשי של משרד החינוך

קול קורא לקבלת מלגה לדוקטורנטים שישלבו הכשרה בפסיכומטריקה

פסיכומטריקה היא תחום מחקרי יישומי העוסק בתיאוריה ובמתודולוגיה של מדידה והערכה של כישורים, יכולות, תכונות, ידע ועמדות של אנשים. מדידה והערכה הם נושאים חשובים ביותר שמיושמים כמעט בכל תחומי החיים, ובפרט במערכת החינוך, באבחון פסיכולוגי, ברישוי, בהסמכה לתחומים מקצועיים, ובהערכת פרויקטים. הפסיכומטריקה משלבת ידע מתחומי לימוד שונים: פסיכולוגיה, חינוך, סטטיסטיקה ומדעי המחשב (ההגדרה לקוחה מהקול קורא) במסגרת קול קורא זה, יוענקו שתי מלגות בגובה כ"א 54,000 ₪ לשנה, למשך של עד ארבע שנים. המילגה תינתן לתלמידי דוקטורט שישלבו הכשרה ומחקר בפסיכומטריקה בלימודי הדוקטורט שלהם. המלגה מוצעת בעזרת חברי הוועדה הישראלית לעידוד לימודי הפסיכומטריקה (ICAP@nite.org.il): ד"ר אבי אללוף, מרכז ארצי לבחינות ולהערכה פרופ' … להמשיך לקרוא קול קורא לקבלת מלגה לדוקטורנטים שישלבו הכשרה בפסיכומטריקה

ידיעון האגף למחוננים ולמצטיינים בנושא מחקר ופיתוח

לעיונכם יצא ידיעון האגף למחוננים ולמצטיינים המתאר את הפעילות שלנו בתחום המחקר והפיתוח. הידיעון הוכן בשיתוף עם רחל ארליך, מדריכת התקשוב של האגף. ידיעון האגף למחוננים ולמצטיינים פברואר 2016 (1) להמשיך לקרוא ידיעון האגף למחוננים ולמצטיינים בנושא מחקר ופיתוח

תכניות המחוננים וברוכי הכישרון בארה"ב ובאירופה

דרכי האיתור של מחוננים שונות ממדינה למדינה. בתהליך האיתור מתחשבים ביכולות קוגניטיביות, יצירתיות, מוטיבציה והישגים. כמו כן, ישנן מדינות המתייחסות למחוננות באופן כללי וישנן הנותנות מקום למחוננות כללית לצד מחוננות בתחומי דעת ספציפיים. קיים גיוון גם בדרכי הטיפוח, החל משילוב בכיתות מעורבות באופן שבו המחוננים מקובצים באחת מכיתות השכבה, מתן קורסים מתקדמים ומואצים, כיתות מחוננים וימי שליפה. ארה"ב מדינות ארה"ב השונות מתייחסות לצורך לתת מענה לתלמידים מחוננים ברמות שונות של מעורבות, החל ממימון מלא של התכניות לאיתור ולטיפוח של מחוננים וברוכי כישרון בג'ורגי'ה, איווה, אוקלהומה ומיסיסיפי, דרך קיום תכניות במימון חלקי כמו בקליפורניה, נוודה ויוטה וכלה במדינות בהן אין מימון … להמשיך לקרוא תכניות המחוננים וברוכי הכישרון בארה"ב ובאירופה

עדכון: נדחה המועד להגשת בקשה למלגה לדוקטורט

עדכון מלשכת המדען הראשי במשרד החינוך: מועד ההגשה נדחה לקיץ 2016 קול קורא למלגות ע"ש זלמן ארן לדוקטורנטים מצטיינים בחינוך לשנת 2016 תאריך ההגשה המעודכן: 31 באוגוסט 2016   גובה המימון: 300,000 ש"ח המתחלק על פני שלוש שנים  קול קורא למלגות ע"ש זלמן ארן לדוקטורנטים מצטיינים בחינוך לשנת 2016. נושא המחקר הוא למידה משמעותית. אתם מוזמנים להציע מחקרים בנושא זה באוכלוסיית המצטיינים והמחוננים (חמישון העליון) לדוגמה, מחקר על חשיבה יצירתית, למידה בדרך החקר, ניהול המקדם תרבות בית ספרית המעודדת הוראה ללמידה משמעותית, הוראה דיפרנציאלית ועוד. פרטים נוספים בפוסט הקודם בנושא   להמשיך לקרוא עדכון: נדחה המועד להגשת בקשה למלגה לדוקטורט

מענק של 50,000$ מקרן אסתר כץ רוזן למחקר על ילדים מחוננים, הגשה עד 1/3

חדשות בנוגע למענקי מחקר על ילדים ומתבגרים מחוננים ומצטיינים: ניתן להגיש בקשה למענק של  $50,000 למחקר על ילדים ומתבגרים מחוננים וברוכי כישרון לקרן על שם אסתר כץ רוזן מטעם הקרן האמריקאית לפסיכולוגיה. בתנאי הזכאות למענק נכללים חוקרים מחוץ לארה״ב. חוקרים במוסדות אקדמיים, פסיכולוגים בפוסט דוקטורט ותלמידי מחקר לתואר דוקטור זכאים לגשת. הקרן אף תומכת במחקרי חלוץ העשויים, אם יצליחו, להיות מועמדים למענקים פדרלים גדולים. לפרטים נוספים, להלן קישור לאתר הקרן:   http://www.apa.org/apf/funding/rosen.aspx להמשיך לקרוא מענק של 50,000$ מקרן אסתר כץ רוזן למחקר על ילדים מחוננים, הגשה עד 1/3

מלגות למחקר על למידה משמעותית

ידיעה חשובה מלשכת המדען הראשי של משרד החינוך:  קול קורא למלגות ע"ש זלמן ארן לדוקטורנטים מצטיינים בחינוך לשנת 2016. נושא המחקר הוא למידה משמעותית. אתם מוזמנים להציע מחקרים בנושא זה באוכלוסיית המצטיינים והמחוננים (חמישון העליון) לדוגמה, מחקר על חשיבה יצירתית, למידה בדרך החקר, ניהול המקדם תרבות בית ספרית המעודדת הוראה ללמידה משמעותית, הוראה דיפרנציאלית ועוד.  מאתר המדען הראשי: מטרת התכנית פיתוח תשתיות ידע עדכניות אשר יתנו מענה לאתגרי המעשה החינוכי במאה ה- 21 ויתמכו בקידום מדיניות משרד החינוך.  התכנית יוצאת מנקודת הנחה כי ערוץ מרכזי לפיתוח ידע חדש בתחום החינוך הוא באמצעות עבודות דוקטורט. לשם כך, התכנית שמה למטרה להשקיע בדוקטורנטים … להמשיך לקרוא מלגות למחקר על למידה משמעותית